Как можно оформить портфолио на конкурс ученик года

Портфолио учащегося старших классов. Бесплатное портфолио старшеклассника. Портфолио для поступления. Структура и рекомендации. Бесплатные шаблоны.

Портфолио на конкурс "Ученик Года"

Общие положения 1. Участники Конкурса 2. В Конкурсе могут принять участие все желающие учащиеся классов ГБОУ СОШ , ведущие свое портфолио на бумажных носителях и учащиеся классов, ведущие свое портфолио на электронных носителях Участники Конкурса готовят свои портфолио и представляют их в обозначенные сроки в бумажном виде Рябикиной Л. Структура портфолио 3. Структура Портфолио для учащихся начальной школы Модель портфолио ученика начальной школы состоит из титульного листа и семи разделов: Титульный лист см.

Возможные заголовки листов: "Моя семья" - рассказ о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье. Можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.

Раздел "моя учёба" Этот раздел наполняется удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему. Раздел "моё творчество" Раздел содержит информацию о конкурсах название, когда, где и кем проводился , творческих работах: рисунки, сказки, стихи.

Если выполнена объемная работа поделка , можно поместить ее фотографию. Раздел "мои достижения" Раздел содержит грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости.

Раздел "отзывы и пожелания" Раздел содержит бланки, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания. Раздел "содержание" 3. Титульный лист содержит следующие данные: Фамилия, имя, отчество Наименование общеобразовательного учреждения Класс период, за который представлены документы и материалы контактную информацию телефон, адрес электронной почты, адрес сайта фотографию ученика. В данном разделе допускается представление копий официальных документов. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианете.

Исследовательские работы и рефераты указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.

Элективные курсы и факультативы делается запись о названии курса, его продолжительности, форме, в которой проходили занятия. Участие в школьных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый учеником результат в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего. Участие в научных конференциях, профильных лагерях указывается вид мероприятия, время его проведения, форма участия в нем ученика в обратном хронологическом порядке, начиная с последнего.

Результаты социальных практик языковых, трудовых - указывается вид практики, место, где она проводилась, ее продолжительность, результат. При заполнении данной ведомости нужно опираться на официальные документы, а также на материалы раздела2, обращая внимания на соответствие содержания курсов по выбору, творческих и социальных практик, которые зафиксированы в разделе2 по избираемому профилю.

Условия проведения конкурса 4. Конкурс проводится в четыре этапа. Первый этап прием заявок на участие в конкурсе, c 3 марта г. Третий этап работа жюри, с 24 марта по 1 апреля г.

Четвертый этап презентация отобранных двенадцати портфолио, с 14 по 19 апреля г. Проводится в форме презентации учащимися своих портфолио.

Презентации могут быть в различных формах: устной, игровой, электронной и т. На презентацию своего портфолио учащимся отводится до 3-х минут. Награждение победителей состоится на торжественной линейки в конце учебного года Для рассмотрения представленных на Конкурс портфолио создается жюри.

В состав жюри входят не менее 4 человек. Критерии оценивания портфолио: 5. В конкурсе используется накопительная оценка, которая включает в себя систему баллов, учитывающую как творческие, спортивные, интеллектуальные и социальные достижения школьника, так и оформление портфолио Оценивается содержание и структура портфолио. Полнота представления материалов, аргументированность, четкость структуры, систематизация информационных разделов: Для учащихся 1 4 классов Титульный лист Раздел "мой мир" Раздел "моя учёба" Раздел "моя общественная работа" Раздел "моё творчество" Раздел "мои достижения" Раздел "отзывы и пожелания" Раздел "содержание Для учащихся 5 11 классов Титульный лист "Официальные документы", "Творческие работы и социальная практика", "Отзывы и рекомендации", Сводная итоговая ведомость Каждый раздел портфолио учащегося 1 4 классов оценивается до 5 баллов.

К полученной сумме прибавляются баллы за документы, входящих в портфолио см. Результаты участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях победитель 15 баллов 10 баллов 6 баллов 4 балла 3 балла 2 балла призер 10 баллов 8 баллов 5 баллов 3 балла 2 балла 1 балл участник 6 баллов 3 балла 2 балла 1 балла 1 балл 0.

Другие грамоты 7 баллов 5 балла 4 балла 3 балла 2 балла 1 балл 3. Участие в общественной жизни: 7 баллов 5 балла 4 балла 3 балла 2 балла 1 балл 4. Помощь классному 0,5 балла за каждое поощрение запись в портфолио. Сертификаты 2 балла учреждений доп.

Грамоты за успехи в 2 балла изучении отдельных предметов 7. Грамоты системы дополнительного образования До 4 баллов 8. Свидетельства об окончании курсов, отделений, школ 2 балла 9.

Автобиография, 1 за каждое отзывы, эссе, резюме собственных достижений Участие в проектных, До 4 балов исследовательских работах Разработка и изготовление приборов, моделей, макетов До 3 баллов Презентация портфолио До 15 баллов 7 8 Приложение1.

Как оформить портфолио ученика года

Общие положения 1. Участники Конкурса 2. В Конкурсе могут принять участие все желающие учащиеся классов ГБОУ СОШ , ведущие свое портфолио на бумажных носителях и учащиеся классов, ведущие свое портфолио на электронных носителях Участники Конкурса готовят свои портфолио и представляют их в обозначенные сроки в бумажном виде Рябикиной Л. Структура портфолио 3.

Образец оформления портфолио ученика начальных классов.

Это мероприятие, на котором могут показать себя лучшие из лучших ребят нашего района. Сложным для нас, членов жюри, - делится Елена Вавилкина. Подготовка конкурсантов из года в год становится тщательней и профессиональнее. Педагоги все больше обращают внимание на детали, а группа поддержки понимает свою ответственность. Участие в подобном конкурсе очень престижно. Ведь победителем становится не просто отличник. Всесторонне развитый, активный в общественной жизни школы и района, не просто участник, а победитель очных межрегиональных, всероссийских конкурсов, олимпиад — вот портрет победителя. Иногда такого ученика видно сразу. А иногда, как в этом году, лидера конкурса определить было сложно. Каждый из ребят особенный.

Ученик года-2019: "Жить и радоваться каждому дню"

Мне срочно нужен портфолио! К сожалению, в некоторых школах администрация не проводила и не проводит серьезной разъяснительной работы ни с учащимися, ни с их родителями. В результате многие родители, прибегая к услугам "сарафанного радио", имеют либо не полную, либо искаженную информацию о том, что же такое "портфолио", для чего он нужен, когда и как начать его собирать, чем наполнять… Эту статью я хочу адресовать неравнодушным родителям "въедливым" и "дотошным", как нередко называют нас педагоги : тем, кто не хочет "стимулировать" интерес к учебной деятельности, руководствуясь только лишь методом кнута и пряника, в результате чего у ребенка окончательно формируется представление об учебе как о нудном, малоприятном деле, которым приходится заниматься только под угрозой расправы или за очень приличное вознаграждение. В основу статьи легли публикации в центральной прессе 1 , материалы Научно-методического семинара "Модели формирования портфеля учебных достижений у учащихся выпускных классов" 2 , документы официального сайта Министерства образования и науки Российской федерации, а также личный опыт автора. Тамбова Часть 1 Предлагаю ознакомиться с общей информацией, которая позволит составить представление о том, что такое "портфолио".

Полезное видео:

Портфолио на конкурс "Ученик Года"

Слово жюри. Выбывают 3 человека, остается 12 чел. Выбывают 3 человека, остается 9 человек.

Конкурс «Ученик года»! Принять участие и победить!

В школе меня привлекают предметы гуманитарного и художественно-эстетического циклов история, МХК, литература, ИЗО, дизайн, архитектура , так как в этих направлениях есть место для творческих идей. Моя жизнь началась 22 мая года. С малых лет мне были интересны разные творческие игры, истории о великих людях и эксперименты. Я была надоедливой почемучкой.

Cкачать: Портфолио на конкурс "Ученик Года" и стремиться к ней: * Получить достойное образование *Стать хорошим специалистом.

Школьный конкурс "Ученик года в начальной школе"

Портфолио для старшеклассников , разумеется, несколько отличается глубиной и содержанием. Титульный лист. Содержит информацию об ученике. Раздел 1. Официальные документы. Вместо документов можно положить их копии. Раздел 2.

Портфолио ученика на заочный конкурс "Ученик года - 2015"

Проверено антивирусом. Что такое Top-Download? TopDownload это мега хранилище файлов, где собраны все файлы из интернета в одном месте.

Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинство. Ключевский Ольга с древнегреческого языка означает: святая, сильная и храбрая, способная увлечь и повести за собой, Не пугают ее препятствия, она всегда добивается успехов и побед. Я всегда чувствовала, что имя человеку дается не случайно. Я, Пьянзова Ольга Николаевна, родилась 1 октября года в городе Рузаевка. По национальности я — мордовка.

Ученикам были предложены на выбор 15 тем. Они должны были выбрать одну тему и за 2 минуты представить свое отношение, свои мысли, убеждения по поводу выбранной темы. Ораторское выступление оценивалось по следующим критериям. Во-первых, содержание ораторского выступления. Выступление должно было соответствовать теме, стилю, жанру, быть информационно насыщенным, логичным, доказывать основную мысль выступления. Вместе с тем оно должно отличаться оригинальностью идей, выводов, новизной. Во-вторых, оценивались коммуникативные качества речи. Это речевая связность, отсутствие логических ошибок, правильность, выразительность речи, соблюдение норм современного русского языка, уместное использование средств художественной выразительности.